Kinderen en ouders
Taal en bewegen
Taal en bewegen is een vakantieactiviteit voor kinderen en ouders van 0 tot 12 jaar. Taal en bewegen laat ouders en kinderen zien hoe je op een leuke manier de taal kan oefenen door middel van bewegen. Door te bewegen kunnen kinderen informatie beter onthouden.
Buiten aan de slag
Iedere schoolvakantie wordt er gekeken waar en op welke dag de activiteit kan plaatsvinden. De activiteit duurt zo’n 3 uur waarin ouders zelf mogen kijken wanneer en voor hoe lang ze aansluiten. Medewerkers van team opgroeien 0-12 jaar zoeken een fijne buitenlocatie dichtbij één van de scholen waarmee ze samenwerken. Iedere activiteit wordt georganiseerd met een thema dat centraal staat, bijvoorbeeld; kleuren, fantasie, bouwen etc.
Tijdens de activiteit zijn er verschillende spelletjes en oefeningen die jij als ouder met je kind kan uitvoeren. Dit kan je alleen doen of met ondersteuning van één van de medewerkers. Daarnaast is er altijd gelegenheid om met andere ouders kennis te maken of samen een activiteit uit te voeren. Heb je andere vragen over de ontwikkeling van je kind? Ook daar is genoeg ruimte voor.
Houd de facebookpagina van Punt Welzijn in de gaten voor de exacte data.
Links en downloads
Meer informatie
Activiteiten
-
Gezonde leefstijl
Club Extra: voor kinderen die geen aansluiting kunnen vinden bij het regulier sport- en cultuur aanbod
Wil jij graag een uurtje per week komen sporten of wil je juist creatief bezig zijn, maar heb je moeite om in een reguliere groep deel te nemen? Geef je dan op voor Club Extra. Wij geven je tijdens deze activiteiten ‘extra’ ...
Verhalen uit de praktijk…
Kinderen en ouders
Laagdrempelig in gesprek over het opvoeden en opgroeien van je kind via Punt Welzijn
Opvoeden en opgroeien met vallen en opstaan Gelukkig opgroeien en opvoeden betekent niet dat alles vlekkeloos gaat en dat jij en je kind precies weten hoe je
je moet gedragen. Het gaat met vallen en opstaan en met een lach en een traan, met zekerheid en met onzekerheid. Voel jij je wel eens onzeker, of […] ...
